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Croiser les perspectives pour mieux informer en autisme : Entre ce que les professionnels veulent dire, ce que les parents veulent savoir et comment les adultes autistes veulent que l’on parle d’eux

Publication: Canadian Journal of Community Mental Health
6 Octobre 2021

Résumé

Ce projet est issu d’une préoccupation quant au besoin de développer des outils de communication faciles à comprendre et qui répondent au plus grand nombre de parents d’enfant(s) autiste(s) ayant récemment reçu leur diagnostic. Dans une approche systémique de la littératie en santé (Sørenson et al., 2012), nous avons développé une grille pratique de manière à soutenir la rédaction de documents et leur amélioration afin de les rendre plus compréhensibles pour le grand public. La démarche réalisée s’est caractérisée par le croisement des perspectives de différents publics concernés : professionnels, parents, adultes autistes. Ce projet novateur est l’un des premiers à avoir exploré les enjeux de littératie dans le contexte de l’autisme.

Abstract

This project arose out of a concern about the need to develop communication tools that are easy to understand and that respond to the largest number of parents of autistic children who have recently been diagnosed. We have developed a practical grid in a systemic approach to health literacy (Sørenson et al., 2012) to support the writing of documents and their improvement in order to make them more understandable for the general public. The approach carried out was characterized by the intersection of the perspectives of differents stakeholders: professionals, parents, autistic adults. This innovative project is one of the first to explore the challenges of literacy in the context of autism.

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Information & Authors

Information

Published In

cover image Canadian Journal of Community Mental Health
Canadian Journal of Community Mental Health
Volume 40Number 2July 2021
Pages: 104 - 119

History

Version of record online: 6 Octobre 2021

Mots-clés

  1. acceptabilité
  2. coconstruction
  3. croisement des savoirs
  4. communication en santé
  5. littératie

Key Words

  1. acceptability
  2. co-construction
  3. knowledge crossing
  4. health communication
  5. literacy

Authors

Affiliations

Isabelle Courcy [email protected]
Université du Québec à Montréal ; Centre de recherche et de partage des savoirs InterActions Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux du Nord-de-l’Ile-de-Montréal
Alena Valderrama
Centre hospitalier universitaire Sainte-Justine ; Université de Montréal
Lindsay Weis-Heitner
Université de Montréal
Mathieu Giroux
Lucila Guerrero
Aut’Créatifs, Montréal ; Université de Montréal
Ghitza Thermidor
Centre de recherche et de partage des savoirs InterActions Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux du Nord-de-l’Ile-de-Montréal
Line Laporte
Centre de recherche et de partage des savoirs InterActions Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux du Nord-de-l’Ile-de-Montréal
Baudouin Forgeot d’Arc
Université de Montréal ; Centre hospitalier universitaire Sainte-Justine

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